有些学校为了减轻双职工家长的负担，开设有“放学课后班”，但这种班上没有什么学术上的安排，主要活动也就是看看书、做做游戏之类的，纯属赚钱看孩子。
而且，把孩子放心的交给学校的另一个好处是解放了父母的时间，至少是给双职工父母提供了可能，即便下班较晚，孩子放在学校总归是放心的。
放学早这个看似表面的现象，背后其实隐藏着一个社会的“巨大阴谋”……
在北美，如果一个家庭有两个孩子，没可能夫妻同时上班。加拿大很少有老人帮忙带孩子，而如果找保姆带孩子的话成本几乎要赶上一个人的工资。
那么，究竟是什么原因让以加拿大为代表的西方社会形成了这样一套早放学的教育体制呢？
首先，西方的教育都是先松后严，小学、中学学习的知识并不深入，强调的事学习能力、学习兴趣和价值观的培养。加拿大小学一、二、三年级是没有作业的，四年级开始会有半个小时左右的作业，也是取决于学生是否能在课堂上完成。作业主要是读书，写读后感，制作PPT等小项目，形式比较自由，靠自觉完成，偶尔不完成也没有关系。直到高中开始，学业负担开始加重。
那么北美高中生这种主动的，探索式的而非灌输式的学习方式是怎么养成的？
这与小学的教育理念分不开。孩子小时候受限于综合理解能力和耐心，很难学的深入，反而培养学习兴趣更加关键。兴趣怎么培养，说白了就是让知识变得简单有趣，让孩子循序渐进的体会学习的乐趣。
三点下课了就可以回家睡觉了吗？想的太天真了。三点半就要去集合参加课外活动了，棒球课足球队篮球队辩论队唱诗班烹饪班等等等等上完一个去另一个，每次上完回家都精疲力尽。
加拿大的课外班和中国的课外班最大的不同在于，加拿大的课外班更多的是为了开发孩子们的兴趣而开设的。加拿大家长很少会送孩子专门去补习“奥数”这一类的课外班，而更多的则是体育类、艺术类或音乐类的课外班。
而这一切兴趣特长的基础就是，放学早啊！孩子们有时间啊！
早放学还意味着父母中的一个需要全心照顾孩子，除了做饭收拾家务，更重要的是孩子的家庭教育和兴趣培养。
而这一切的一切，某种程度上就来源于那个最不起眼的“放学早”。
